หลักสูตรพิเศษ
ลูกเสือบูรณาการ 2023
(สำหรับชั้นประถม-มัธยม)
สร้างคุณค่าวิชาลูกเสือ โดยใช้ช่วงเวลาเรียนให้เป็นชั่วโมงในการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ เรียนรู้ แบบเด็กคิด เด็กทำ เด็กนำ ผู้ใหญ่หนุน เพราะสิ่งเหล่านี้จะติดตัวเด็กไปจนเติบโต เกิดทักษะในชีวิตประจำวัน
1. ลูกเสือสำรอง (Cub Scout) ป.1-3 ( อายุ 7 – 9ปี ) คติพจน์: จงทำดี (Do Our Best)
2. ลูกเสือสามัญ (Scout) ป.4-6 (อายุ 10 - 12 ปี) คติพจน์: จงเตรียมพร้อม (Be Prepared)
3. ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ (Senior Scout) ม.1 -3 (อายุ 13 – 15 ปี) คติพจน์: มองไกล (Look Wide)
4. ลูกเสือวิสามัญ (Rover) ม.4-6 (อายุ 16 - 25 ปี) คติพจน์: บริการ (Service)
วังดุม เมาท์เทนแคมป์ มีความพร้อมในด้านสถานที่จัดกิจกรรม มีพื้นที่กว้างขว้างรองรับกิจกรรมทางบก และทางน้ำ รายล้อมไปด้วยภูเขา พืชไม้นานาพันธ์ มีฐานกิจกรรมที่เหมาะสมกับช่วงวัยของเด็กๆ และสอดคล้องตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร รวมถึงการเรียนเชิญวิทยากรผู้กำกับลูกเสือ-เนตรนารี ที่มีประสบการณ์เข้ามาเป็นผู้นำในการจัดกิจกรรม เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ทักษะและประสบการณ์ใหม่ๆ นอกเหนือจากหลักสูตรในสถานศึกษา อาธิเช่น ทักษะการเอาตัวรอด การทำกิจกรรมจิตอาสา โดยมีทีมงานของนิเวศปัญญากรีนแคมป์คอยติดตามดูแลความปลอดภัยของน้องๆ อย่างใกล้ชิด พร้อมให้คำแนะนำตลอดกิจกรรม
" ลูกเสือทักษะชีวิตไม่ใช่เพียงการตอบโจทย์แค่เรื่องทักษะในศตวรรษที่ 21 แต่จะตอบโจทย์ปฏิรูปการศึกษา โดยมีการสำรวจข้อมูลถึงคุณลักษณะของเด็กไทยที่ต้องการ พบว่า 80-90% ของประชาชนไทยเห็นด้วยว่าเด็กไทยต้องมีทักษะชีวิตที่สำคัญต้องส่งเสริมเรื่องคุณธรรมและจริยธรรม ควบคู่ไปด้วย รวมถึงทักษะไอทีเป็นทักษะที่เด็กไทยยุคนี้ต้องมี "
นพ.ยงยุทธ วงศ์ภิรมย์ศานติ์ นายแพทย์ทรงคุณวุฒิ กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข (สธ.)
ลูกเสือทักษะวิชาการเอาตัวรอด
ลูกเสือจิตอาสาทำความดีด้วยหัวใจ
ลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิต
เรามีเทคนิค และวิธีการถ่ายทอด ไม่ใช่พาลูกเสือไปทรมานด้วยการให้ฝึกกลางแดดร้อนๆ หรือ ทำอะไรต่างๆ ที่ทำให้ลูกเสือเกิดทัศนคติที่เป็นลบ รวมถึงการถ่ายทอดความรู้ที่ไม่ถูกต้องนัก ที่อาจจะทำให้ลูกเสือมองว่าที่เรียนมาไม่เกิดประโยชน์อะไร
สิ่งที่ได้รับจากการมาเข้าค่ายพักแรม กับ วังดุม เมาท์เทนแคมป์
-
เด็กๆ ได้เสริมสร้างให้มีนิสัยในการสังเกต จดจำ เชื่อฟัง และพึ่งตนเอง
-
เด็กๆ ได้เรียนรู้ความซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย และเห็นอกเห็นใจผู้อื่น
-
เด็กๆ ได้ลอง ได้สัมผัสผลลัพธ์ของความพยายามในการลงมือทำสิ่งที่ไม่คุ้นชิน โดยที่ไม่ได้พึ่งพาสิ่งอำนวยความสะดวก
-
เด็ก ๆ เรียนรู้การเป็นผู้ให้ ความเสียสละ รู้จักบำเพ็ญตนเพื่อสาธารณประโยชน์
-
เด็กๆ ได้เล่นสนุกเพื่อให้ชนะกิจกรรมต่างๆ โดยอาจไม่ได้รู้ตัวว่ากำลังเรียนรู้ที่จะต้องทำงานร่วมกันกับผู้อื่น
-
เด็กๆ ได้มีช่วงเวลาที่ดี ที่น่าจดจำ
